La Fundación Laboral presenta un juego para dispositivos móviles sobre prevención de riesgos, para reducir la siniestralidad

La entidad paritaria presenta en Albacete los resultados del proyecto europeo ‘H&S Games’, una iniciativa que promueve el aprendizaje en Seguridad y Salud, a través de nuevas tecnologías.

La Fundación Laboral de la Construcción ha presentado hoy en su Centro de Formación de Albacete, los resultados del proyecto europeo “H&S Games” sobre Juegos educativos en materia de Seguridad y Salud laboral, a través de nuevas tecnologías.

Una iniciativa financiada por la Comisión Europea, que la entidad paritaria lleva liderando desde octubre de 2015, en la que también han participado instituciones de Alemania, Finlandia, Italia, Países Bajos, Reino Unido y Rumanía.

Autoridades de la Consejería de Economía, Empresas y Empleo, y de la de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Castilla-La Mancha, han debatido, junto con especialistas en prevención de riesgos laborales del mundo empresarial y del ámbito docente, sobre la importancia y la utilidad de las nuevas herramientas tecnológicas para el aprendizaje profesional.

El director Provincial de Economía, Empresas y Empleo de la Junta de Castilla-La Mancha en Albacete, Nicolás Merino, clausuró la Jornada de difusión final de este proyecto europeo, junto con el presidente de la Fundación Laboral de la Construcción de Castilla-La Mancha, Álvaro Villaescusa (CNC), el vicepresidente Carlos Duque (UGT-FICA) y Alejandro Jiménez, en representación de la vicepresidenta Remedios Toboso (CCOO de Construcción y Servicios).

Merino resaltó que las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje deben llevarnos a un objetivo común: reducir la siniestralidad del sector. En este sentido, el director provincial compartió cifras actualizadas a día de hoy de la siniestralidad en Castilla-La Mancha: “2.614 accidentes totales; 2.395 accidentes en jornada; 19 accidentes graves en jornada; y cuatro accidentes mortales en jornada, son las cifras generales. Y en el sector de la construcción: 257 accidentes totales, 252 accidentes en jornada, dos accidentes graves en jornada y ningún accidente mortal, con una población afiliada a la Seguridad Social de 5.286 trabajadores (5,3%)”.

Aunque Merino piensa que se han hecho las cosas bien, defiende que hay mucho más por hacer por parte de todos los agentes del sector: “Hemos firmado un Acuerdo Estratégico entre todas las fuerzas sociales, hasta 2020, con 148 medidas, entre las que se encuentran dos, que hoy estamos ejecutando con este evento: el Eje 1 de Difusión y Divulgación de la Cultura Preventiva y el Eje 2 de Integración de la Prevención con enfoque sectorial”.

Por último, destacó que actualmente, la Junta de Castilla-La Mancha tiene abierta una convocatoria de 20 millones de euros, puestos a disposición de los centros formativos.

Más de 13 años trabajando por la innovación

Enrique Corral, director general de la Fundación Laboral de la Construcción, recordó en la Jornada de difusión final de “H&S Games”, que la entidad paritaria “lleva apostando por la innovación aplicada a la formación desde siempre”. De hecho, rescató algunas de las primeras acciones de Formación que se llevaron a cabo hace ya más de 13 años, utilizando las que, por aquel entonces, “eran tecnologías avanzadísimas para la época, en soporte DVD y html”.

En este sentido, la “Guía de los equipos de protección individual en la construcción”, que desarrolló la Fundación Laboral en 2004, fue un hito para la época: “Dirigida por Javier González, hoy responsable de Proyectos Internacionales de la entidad, se recopilaron todos los equipos de prevención, y distribuimos miles de folletos y DVDs, sirviendo como herramienta de información fundamental para los trabajadores”.

Además, Corral apuntó que la formación básica en PRL, denominada “Aula Permanente”, que se lanzó en 2007, también despertó el interés de los alumnos por la formación y la asimilación de conocimientos sobre Prevención y Seguridad.

“Después fuimos avanzando hasta el resultado de un proyecto que hemos liderado, y realizado junto con otros seis países, para la detección y determinación de competencias básicas en PRL, el desarrollo de una metodología pedagógica y el diseño de una herramienta que hagan más asequible el aprendizaje”, dijo el director general de la Fundación Laboral.

El producto estrella desarrollado en el proyecto “H&S Games” es una aplicación para el aprendizaje de competencias básicas en prevención de riesgos laborales para dispositivos móviles –smartphones y tablets- que próximamente estará disponible para plataformas IOS y Android.

Sin embargo, para Enrique Corral, “la tecnología no sustituye otros materiales didácticos que utilizamos; estamos inmersos en un ciclo de aprendizaje continuo, no solo en el aula, sino completado con otras acciones”.

Tras felicitar al equipo del proyecto, el director general de la Fundación Laboral mostró su satisfacción por las experiencias piloto que se han llevado a cabo a lo largo del proyecto “H&S Games” -una por país, con 60 participantes cada una-, y con la aplicación móvil, que podrá ser una herramienta más amplia en el futuro, con la creación de píldoras informativas.

Otro aspecto que resaltó Enrique Corral es que “con el nuevo Convenio General de la Construcción, toca renovarse e intentar conseguir el éxito que logramos entre 2007-2014, años en los que se redujo el índice de siniestralidad en un 50%.

Por su parte, el director de Seguridad y Salud de la Fundación Laboral de la Construcción, David Sáez, se encargó de explicar el desarrollo posterior de innovación, aplicada a la formación en PRL: “Recuerdo hace años, cuando costaba convencer al equipo de obra para la formación y la concienciación; hoy todos tienen 20 horas de formación por Ley”.

Aulas de EPIs, simuladores formativos, herramientas ‘gamificadas’, etc., que llevan al alumno a las condiciones reales de trabajo en entornos laborales. Según Sáez: “Hay que evitar ‘la muerte por Power Point’ en la Formación, y aprovechar las nuevas tecnologías, como la realidad virtual, realidad aumentada…, como alternativas a la formación práctica, ya que con ellas, además, se pueden enseñar procesos seguros”.