Buenas prácticas frente a la COVID-19 en el sector docente
Autor: Fraternidad-Muprespa
El inicio del curso escolar fue, posiblemente, la actividad que mayor preocupación generó en la sociedad en relación con la propagación de la pandemia. Sin embargo, las medidas organizativas y técnicas aplicadas en los centros escolares han conseguido que la transmisión de la enfermedad en los colegios haya resultado mínima.
El esfuerzo de la comunidad educativa, su coordinación con el Sistema Público de Salud y la actualización continua de las directrices publicadas para este sector por el Ministerio de Sanidad y los gobiernos autonómicos, han contribuido al éxito de este modelo de gestión.
Bajo el título Buenas prácticas frente a la COVID-19 en el sector docente, ¿un modelo de éxito aplicable a otras actividades económicas? nos adentramos en este seminario, celebrado el 20 de abril, con el objeto de analizar las buenas prácticas organizativas y técnicas aplicadas en los centros escolares para la gestión de la COVID-19 y su posible aplicación a otros sectores de la actividad económica y conocer las últimas modificaciones, referidas al sector docente, contenidas en las directrices publicadas en marzo de 2021 por el Ministerio de Sanidad.
El seminario ha sido presentado por Jorge Carbajal, director CPRL de Sevilla, moderado por Mabel García, jefa del área de Formación del CPRL, y por parte de Fraternidad-Muprespa han intervenido Rafael Reyes, consultor de Prevención en Baleares y José Luis Fernández, consultor de Prevención de Aragón.
Si no tuviste ocasión de asistir a este interesante seminario puedes verlo desde este enlace
